大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于增强现实技术教育展望的问题，于是小编就整理了1个相关介绍增强现实技术教育展望的解答，让我们一起看看吧。

1. 可能性与现实性之间有什么关系？

1、可能性与现实性之间有什么关系？

可能性与现实性是反映事物过去、现在和将来的相互关系的一对范畴。现实性是指已经产生出来的、有内在根据的、合乎必然性的存在。可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物之中并预示事物发展前途的种种趋势。　　把握可能性这个范畴，要注意区分几种不同的情况:①要区分可能性和不可能性。②要区分现实的可能性和抽象的可能性。现实的可能性是在现实中有较为充分根据，在现阶段可以实现的可能性;抽象的可能性是在现实中缺乏充分根据和条件，因此在将来才可以实现的可能性。③要区分两种相反的可能性，做事情应从最坏的可能着想，争取使事物向最好的可能方面发展。④要区分不同程度的可能性。对于可能性还要注重量上的区别，区分可能性程度的大小，努力增大有利的可能，减少和避免有害的可能。　　可能性与现实性是对立统一的关系。一方面，可能性和现实性不同。可能不是现实，现实不是可能，二者不能等同。另一方面，可能性和现实性相互依赖、相互依存，并且在一定条件下可以相互转化。　　在考研中会考到这个问题，考研政治中唯物辩证法关于可能性和现实性辩证关系的原理，要求我们立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能性，创造条件使有利的可能性转变为现实，从而获得实践活动的成功。第一，可能性包含在现实性之中，因此，我们必须使理想立足于现实的基础之上。我们向往未来必须重视现在，树立理想必须面对现实。每一个当代青年都应该有理想，有了理想，生活便有了远大的目标，内心世界便是充实的，行动也就有了强大的动力。但理想要成为现实，就必须立足于现实，否则就只能是空想。要把理想变为现实，必须从当前的实际出发，所谓“眼往高山，脚踏实地”就是这个意思。面对现实而不甘于现实，从现实出发去改造现实。第二，可能向现实的转化是需要一定条件的。因此，只有充分发挥我们的能动性，才可以创造有益于可能转化为现实的条件。第三，可能性和现实性的统一，也使人们的主观能动性具有了充分发挥的余地。

可能性和现实性之间的关系，是对立统一的关系。可能性和现实际区别又有联系，可能性着眼于未来，现实性着眼于现在。可能性还不是现实，现实已不再是可能性。与现实性又是相互转化的，现实的发展是不断产生可能。可能又不断变为现实。

现实是已经实现了的，可能现实作为哲学范畴。不是孤立的，静止的，确认个别事实和现象。从纵向看现在的现实是过去现实发展的结果。又是发展为未来现实的原因。

可能性是预期想象的效果，在实现梦想的道路上可能出现的问题，要想好应急措施方案。

现实性就是在现实中怎么巩固完善目标的完成，是在为了这个目标已经投入的精力和财力所表现的性质。那么他们之间的关系是相辅相成的关系，只有想到可能性的问题才能稳固发展实现现实性。

关于增强现实技术教育展望和增强现实技术应用案例的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。 增强现实技术教育展望的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于增强现实技术应用案例、增强现实技术教育展望的信息别忘了在本站进行查找喔。