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高职虚拟现实系统教案设计(虚拟现实 职业教育)

高职虚拟现实系统教案设计(虚拟现实 职业教育)

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职业教育虚拟仿真实训基地建设政策建设要求归纳如下:坚持科技引领,虚实结合。

虚拟仿真实训基地形成校内基础理论实习实训、实训实操实训、和现场实践 实习逐层次提高的实践教学环境,在基地内实现在管理企业化、设备先进化、环境真实化、人员职业化。形成地域型共享的校企联盟的“双输入、双输出”的良性循环,为促进 社会 经济的发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

定制化开发:在MRI设备室的基础上,根据实际需求还可选择CT室、DR室、超声等仪器设备配置,满足日常教学和实训建设需求。国家虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。

实训基地建设方案如下:根据学校与企业签订的合作协议以及学校实训基地建设的原则,企业承担技能课程教学和实训基地建设,学校引导专业建设和课程改革。通过校企合作统一规划,明确双方的“责、权、利”。企业负责实训基地建设、经费来源、教学具体实施和成果申报等,学校负责建设指导和教学督查等。

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