设计应用领域第三学段,设计应用类教案
作者:admin • 更新时间:2024-05-10 22:00:12 •阅读
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1、美术课程标准的内容标准
图像识读:指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观察、识别和解读。通过本课程的学习,学生将获得与美术有关的视觉符号信息,辨析其独特性、风格、材质、表现力等特征,提高美术鉴赏能力。
主要包括坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合三个方面。课程目标 艺术学课程要培养学生的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。
高中美术新课程设置5个内容系列即:美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术;9个学习模块即:美术鉴赏;绘画;雕塑;设计;工艺;书法;篆刻;摄影/摄像;电脑绘画/电脑设计。
美术新课标五大核心素养如下:美术学科的五个核心素养:图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解知识与技能。图像识读 图像识读指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观察、识别和解读。
小学美术课程主要包括三个方面的内容:基础绘画素养、工艺品制作和创作性绘画。其中:基础绘画素养:主要包括素描、色彩、构图、光影等基本技能训练,旨在提高学生的画观察、画表达和画感悟能力。
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