大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于舒伯生涯发展论应用领域的问题，于是小编就整理了1个相关介绍舒伯生涯发展论应用领域的解答，让我们一起看看吧。

1. 黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”,其中生涯“以西为用”用的是哪...

1、黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”,其中生涯“以西为用”用的是哪...

黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以西为用”用的是舒伯的例子。舒伯的生涯发展理论有国际化的视角，已经广泛应用于各国的各级学校和社会机构。作为生涯辅导的大师，他首次提出了职业生涯的概念，他的生涯发展理论的提出是生涯辅导发展史上的分水岭，实现了职业指导到职业生涯辅导的转变。

黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以西为用”用的是舒伯的例子。舒伯的生涯发展理论有国际化的视角，已经广泛应用于各国的各级学校和社会机构。作为生涯辅导的大师，他首次提出了职业生涯的概念，他的生涯发展理论的提出是生涯辅导发展史上的分水岭，实现了职业指导到职业生涯辅导的转变。

黄老师讲从弗洛伊德学派了解我包括了自我，本我，超我。弗洛伊德学派（Freudian school）是指西方现代哲学和现代心理学的主要流派。19世纪末奥地利心理学家弗洛伊德创立。广义既指治疗神经症的方法和理论，亦指一种潜意识心理学的理论体系及其在社会生活中的广泛应用。

最大的收获是我们重新制订了书稿框架、修订了目录，并把原稿中关于“我”的章节扩展成与“课程开发”和“职业生涯中期”两个课题相并列的单独部分。她的具体建议如下：（1）关于“研究目标和主题”。

老子在中国哲学史上最大的贡献，就是指出了作为宇宙万物本原及其存在的根据的形上之“道”，创立了以“道”为核心，包括体体论、辨证法、认识论和人生哲学等内容的系统的哲学思想体系。老子的本体思考和方法思考，使“道”真正成为中国思想中最崇高的概念，最基本的原动力。

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