大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于设计应用领域课程标准的问题，于是小编就整理了1个相关介绍设计应用领域课程标准的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中有关“设计·应用”课程目...

1、简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中有关“设计·应用”课程目...

了解设计与工艺的知识、意义与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步形成关注身边事物、善于发现问题和解决问题的智慧。

【答案】：（1）了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。

【答案】：（1）以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性和探究性 （2）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动 （3）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。

美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。

凸显的是学科知识体系。新的课标打破了以前传统的类别划分，从促进学生素质发展的角度，结合美术学科的特点来划分学习领域。因此，新课标从学生学习活动方式考虑，划分出“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域。

到此，以上就是小编对于设计应用领域课程标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于设计应用领域课程标准的1点解答对大家有用。